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科研在线

与语文学科市级骨干教师开展同课异构活
与语文学科市级骨干教师开展同课异构活
4月2日,大东流中心小学语文教研组与语文学科市级骨干教师开展同课异构活动。活动主题为“同课异构展风采,集思广益促教研”,教学内容为六年级下册《跨越百年的美丽》,执教教师分别是大东流中心董晓英老师和城北中 ...
分类: ?? 2019-4-2 22:54
召开年级组工作会
召开年级组工作会
2月26日至3月6日,大东流中心小学召开年级组工作会。由年级组长主持,对上学期的常规检查、质量监控工作做总结;对新学期的综合实践活动、跨学科整合课例研究、年级组特色活动以及本年级特殊学生的案例研究等工作做 ...
分类: ?? 2019-3-8 00:36
大东流中心召开学科教研组会
大东流中心召开学科教研组会
2月28日,大东流中心召开学科教研组会。学校分为语文组、数学组、英语组、体育组、综合一组和综合二组,每组的组长主持会议,向组员解读本组的学期工作计划。包括教育文件和教学理论的学习与交流研讨;对上学期的教 ...
分类: ?? 2019-3-4 23:27
喜讯!我校教师在昌平区教育学会学术论文评比中喜获佳绩!!
在昌平区教育学会2016年学术论文评比中,我校教师积极参与,8篇论文获奖。其中,李国栋、赵金旺两位教师的征文获得一等奖,董晓英、王怡、刘军老师的文章获得二等奖,尤广芸、崔雪冬、张宗涛三位老师获得三等奖。在 ...
分类: ?? 2017-4-19 09:57
接受珠心算实验教学工作督导
接受珠心算实验教学工作督导
10月26日,大东流中心小学接受了区教委、区珠算协会、区教师进修学校对学校珠心算实验教学工作的联合督导。督导组领导杜志红和王凤云和区内部分实验学校的教师们首先听取了学校主管珠心算实验工作的领导就学校开展珠 ...
分类: ?? 2016-10-26 12:25
喜讯!在北京市教育学会举办的教育教学成果征集中获奖。
由北京市教育学会主办的北京市第五届“智慧教师”教育教学研究成果征文第一批评奖已经顺利完成。教师们积极参加,我校共上交13篇论文,全部获奖。其中薛超老师撰写的《浅谈小学古诗教学中审美情趣的培养》一文荣获一 ...
分类: ?? 2016-7-1 10:03
大东流中心小学开展节水知识讲座
大东流中心小学开展节水知识讲座
2016年4月15日,大东流中心小学组织四年级学生开展节水知识培训。4月22日,是世界节水日,为了提高学生的节水意识,大东流中心小学邀请“渴望宣言”组织的张婷雪老师来到学校,为四年级的学生讲解关于水的知识。张老 ...
分类: ?? 2016-4-15 15:43
浅谈书法教学中的“薄”与“厚”
中国是个历史悠久,文化灿烂的国家,使用语言文字及书写工具也与众不同,特别是中国的书法是一门独特的视觉造型艺术。书法教学不同于文字教学,书法练习须用艺术的眼光去评审,需广纳、博取、能容,需注重书法内在文 ...
分类: ?? 2015-11-26 14:07
大东流中心小学召开承担昌平区规划课题结题鉴定会
大东流中心小学召开承担昌平区规划课题结题鉴定会
11月18日,大东流中心小学召开学校承担昌平区教育科学”十二五”规划课题结题鉴定会。参加鉴定会的专家有昌平区教科室主任孙福华、北京市特级教师怡久文、区教师进修学校姜玉霞老师和区教科室奚燕老师。结题鉴定会由 ...
分类: ?? 2015-11-19 11:00
转变教学行为 改善学生学习数学的方式
转变教学行为  改善学生学习数学的方式
崔雪冬 内容提要:培养学生积极的情感和态度是学好数学的基础。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。” 在课堂上,教师要善于挖掘情感的倾向性,把课上得生动有趣,就能吸引学生。学习 ...
分类: ?? 2014-12-1 16:09
在体育教学中渗透快乐教学的尝试
张春明 在体育教学中,以运动和情感作为实施教学目标的手段,充分调动教与学两方面的积极性,使教师乐教,学生乐学,在师生融洽合作的气氛中激发学生的兴趣,满足学习的愿望,体验运动中的乐趣,理解运动的意义,为 ...
分类: ?? 2014-12-1 16:07
阅读背景下的小学英语积极阅读策略初探
作者:姚乃成 内容提要:阅读是学生掌握英语的基本技能:对许多人来说,阅读是最重要的技能掌握。 ACTIVE,之所以选择这个词是因为它不仅总结了六个阅读的策略,更重要的是它还告诉我阅读是一个积极的过程而非一种消 ...
分类: ?? 2014-12-1 16:07
小舞台展现大智慧
作者:邢艳妹 如果说父爱如山,母爱如海,那么师爱就如流水般绵延不绝.它融汇成溪,成河,滋润了一片片充满希望的土地,然后又缓缓远去把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上.十三年前,我带着年轻人的热情与激情,带着初为 ...
分类: ?? 2014-12-1 16:06
浅谈如何提高数学课的学习效率
浅谈如何提高数学课的学习效率
浅谈如何提高数学课的学习效率 作者:唐建京 内容提要:在数学教学活动中,首先应激发学生的学习积极性,这样,才能使学生在浓厚的兴趣推动下去学习知识,学好知识。在激发学生的学习积极性时,教师的语言不容忽视, ...
分类: ?? 2014-12-1 16:06
小学数学教学中深挖教材内涵,构建有思维性课堂
文章摘要:教师在教学活动中,通过教学行为的转变,即把课堂上的教师讲,变成学生的思考、探究、合作、创新,构建有思维性课堂。教师在备课过程中深入挖掘教材的内涵,在教学设计中的每一个环节,有意识的选择适当的 ...
分类: ?? 2014-12-1 15:11
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